Asamblea del 30 de mayo del 2018
La Asamblea estuvo formada por la/os siguientes miembros:
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Grupo
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DELEGACIONES FORMADAS POR
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Grupo
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DELEGACIONES FORMADAS POR
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I5A
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Candela y Eva
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4ºA
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Marcos y Ruth
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I5B
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Miguel y Henar
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4ºB
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Alejandra y Diego
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1ºA
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Aarón y Rocío
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5ºA
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Álvaro y Ángel
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1ºB
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Sara y Leo
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5ºB
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Aitana e Iván
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2ºA
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Roberto y Sarai
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5ºC
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Nerea, Rubén y Tristán
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2ºB
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Abi y Daniela
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6ºA
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Manuel y Miguel Ángel
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3ºA
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Adrián y Ariadna
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6ºB
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Alba y Rodrigo
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3ºB
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Jimena y Carlos
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Se trataron los siguientes temas:
A. Propuestas para
tener un colegio más silencioso
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I5A
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·
Hablar bajito en todas partes.
·
Hacer caso a la primera.
·
Cuando dos profes hablan entre sí, los niños
tenemos que portarnos bien y esperar a que acaben.
·
Poner un semáforo en el comedor.
·
No hablar a la vez que comemos.
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I5B
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·
Poner un cartel en el comedor.
·
Poner luz roja cuando gritan.
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1ºA
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·
Hablar más bajo en el comedor y en los
pasillos.
·
No comer muy rápido para luego estar haciendo
ruido hasta salir del comedor.
·
Pedir que hablemos más bajo.
·
No dar golpes en las mesas.
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1ºB
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·
Poner música en todo el cole para entrar y
salir, así estaremos más tranquilos.
·
Tener en las clases botellas de la calma y un Rincón
de la calma.
·
Aprender yoga para relajarnos.
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2ºA
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·
Poner un semáforo en cada mesa del comedor. Si
se pone rojo la mesa se queda sin patio, si se pone amarillo, sin pista y si
está verde se puede jugar.
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2ºB
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·
Aprender a hablar con gestos y mímica.
·
Poner semáforos en la escalera.
·
Poner agentes del ruido “Los ruidostop”
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3ºA
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·
No arrastrar mesas, sillas, zapatos y mochilas.
·
Poner semáforos en las aulas y comedor.
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3ºB
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·
Controlar el volumen de la voz.
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Mantener el orden en el comedor y no gritar.
Respetar a las monitoras del comedor igual que a los profesores.
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4ºA
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·
Poner carteles altos para que no los rompan.
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4ºB
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·
Levantar la mano en el comedor cuando queramos
algo.
·
No bajar las mochilas dando golpes contra los
escalones.
·
Poner una bocina en las escaleras para cuando
hagamos mucho ruido.
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5ºA
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·
Hacer en las clases una Comisión de Ruido.
·
Que los niños pequeños suban sin hacer ruido.
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5ºC
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·
Que todos los cursos hagan fila en los recreos
para subir.
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6ºA
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·
Que haya algún profesor en el vestíbulo para
controlar el ruido.
·
Hacer una campaña para empatizar sobre el
ruido y poner carteles en todos los sitios.
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6ºB
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·
Subir y bajar en filas en los recreos y los
cambios de clase.
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B. Propuestas
para que nos ayudemos a resolver los problemas.
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6º B
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·
Utilizar la Asamblea de la clase.
·
Los mayores pueden ayudar a los pequeños a
resolver los problemas.
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6º A
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·
Utilizar una hora en concreto en clase para
debatir los problemas.
·
Tratarnos como hermanos y ayudarnos.
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5º C
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·
No dar importancia a los problemas no graves.
·
Poner música relajante en las clases después
del recreo.
·
Tener una botella de la calma para ayudarnos a
resolver los problemas.
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5º A
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·
Hablar sin pegarnos.
·
Intentar no enfadarnos por cualquier cosa o
algo.
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4º B
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·
Cuando tengamos problemas consultar con los
profesores.
·
Cuando una persona esté dando problemas hay
que hablar con ella, dialogar.
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4º A
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·
Poner a gente que llame a los profes en caso
de peleas.
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3º B
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·
Tener un grupo de alumnos en el patio que
ayuden a resolver los conflictos que surjan en el recreo.
·
Establecer unos pasos para resolver los
problemas.
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3º A
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·
No provocar, no abusar, no chulearse, no
insultar y no gastar bromas pesadas.
·
Pedir perdón.
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2º B
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·
Buscar ayuda, dialogar e intentar resolver el
problema.
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2º A
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·
Para resolver los problemas es mejor relajarnos
y no pelearnos.
·
Hablar y dialogar.
·
Hacer relajación al subir del recreo.
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1º B
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·
Cuando dos amigos están enfadados otros dos amigos
los separan y les ayudan a resolver el problema.
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1ºA
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·
Hablando mejor que pegándose o insultándose.
·
Hablar con nuestro profe u otro más cercano.
·
Hablar con calma y no gritarse.
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I5B
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·
Pedir ayuda a un profe.
·
Pedir perdón.
·
Hablar con el otro amigo.
·
Solucionar el problema con un beso o un
abrazo.
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La delegación de 1º B hizo una pequeña dramatización
en la que dos amigos que estaban enfadados y empujándose resolvían su
problema con la ayuda de otros dos amigos mayores.
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